Принцип паузы — сценический приём, нашедший своё применение в театральной жизни. Там это требуется для большей выразительности актёра, для возможности зрителю сосредоточиться на мизансцене и, конкретно, на позе главного героя пьесы. К сожалению, многие родители перестали посещать театр, а кино с экрана телевизора, при множестве ненужных мельканий и отвлечений на рекламу, не создаёт созидательного ритма для восприятия содержания сложных сцен.
Вернёмся к театру и рассмотрим двунаправленное внимание актёр-зритель. Вы — зритель! Готовились к просмотру спектакля, изучали репертуар театра, прочитывали литературу со сценарием. Актёр тоже время не терял напрасно — штудировал роль, запоминал текст и примерял перед зеркалом всего себя, чтобы у вас сложилось лучшее впечатление.
Не надо сильно напрягаться, чтоб не понять к чему я вас подвожу, уважаемые родители. Именно так – отношениям в семье! Вы пришли с работы, а тут сцена за сценой. В каждой семье по-своему в зависимости от количества игроков.
Но тут не футбол, и мяч передать пасом в сторону от себя не удастся. Тогда вперёд, открывайте произведение Моэма «Театр» и учите педагогику и психологию по замечательному дидактическому материалу, не дожидаясь пока ваш ребёнок изгрызёт все карандаши в нервных расстройствах, выполняя школьное задание при вашем постоянном мелькании, словно рекламным роликом, не давая сосредоточиться ребёнку на ответственной роли. Но вы уже не просто зритель, а одновременно: режиссёр, педагог, наставник по предмету и родитель, которого после занятий надо любить!
Добавить к мудрости Моэма что-либо сложно. И если вам удастся вычитать про то, что надо давать ребёнку хоть малейшую паузу для сосредоточения, а вам не гнать «пургу» из своего «замшелого» прошлого, а тоже сделать добрую паузу при хорошей актёрской игре педагога. Попробуйте! Уже завтра ребёнок будет делать уроки с совершенно новым настроением. В плюс конечно!
Прекращайте скороговорки и бессмыслицы при общении в доме. У вас же не телевидение, вещающее на всю страну, а вполне удачная и дружная семья.
В завершении мысли предлагаю небольшую репетицию с закреплением материала.
Действие не первое и не последнее.
Участники: мама, папа, сын.
Проголодавшийся после улицы сын просит у мамы срочно его накормить.
Мама открывает дверь папе, вернувшемуся с работы.
Папа начинает рассказывать про своего начальника и его несправедливость.
Мама с репликой — у меня всё готово к ужину!
Папа не перестаёт повествовать после фразы — ты меня никогда не дослушиваешь!
Мама, переводя внимание на сына — вот теперь папе расскажи о своём поведении.
Сын в отчаянии — сама рассказывай! Нервно уходит в другую комнату.
Папа, наконец, замолкает, идёт следом за сыном.
Мама — оставь его в покое — я накрываю на стол.
Папа, гневно из комнаты сына — я тебе ещё вчера говорил — не надо этого делать — покажи дневник!
Занавес!
Аудио книга: «Театр» Уильяма Сомерсета Моэма