Ни дня без наблюдения

У родителей есть важная задача — проявить умение в понимании собственного ребёнка, не забывая, что каждый день — это новый взгляд и новые выводы в своих родительских наблюдениях.

Важно принимать любой поступок растущего ребёнка с достойной выдержкой. Он сам постоянно экспериментирует в отношениях с окружающим миром, иначе не приобретёт необходимого опыта.

Для детальной проработки всего происходящего вокруг ребёнка может быть рекомендована нижеследующая анкета, как памятка и целеполагание в выстраивании воспитательного процесса.

В своих родительских обязанностях взрослые проходят серьёзные испытания. Чем беспокойней родители, тем сильней их усилия и возникающий стресс от переживаний за ребёнка. Необходим постоянный контроль состояния здоровья и его восстановления.

Ребёнок переживает за родителей по-своему, это тоже следует понимать и вовремя обращать внимание на его волнение и тревожность. Если с простудными заболеваниями в большинстве семей есть понимание, что делать, то со здоровьем нервной системы разобраться без помощи специалистов невозможно.

К сожалению, заболевания этого свойства могут развиваться длительно и незаметно, а восстановление требует терпения при правильной диагностике. Организм человека — это сложная биологическая система, подверженная влиянию многих факторов.

Чтобы понимать насколько прочным является психическое здоровье каждого члена семьи необходимо, в случае сбоев, вовремя пройти обследование и получить лечение.

Недопустимо ставить под удар детей. Следует понимать то обстоятельство, что психические заболевания не менее заразны обычной простуды.

Обзорная анкета

С чем имеем дело (касается всех членов семьи и родственников, общающихся с ребёнком):

• Склад психики;
• Тип памяти и её устойчивость;
• Эмоциональная устойчивость;
• Черты (основы) характера:
  • Несговорчивость, уступчивость;
  • Познавательный интерес и его формы;
  • Обидчивость и капризность;
  • Увлечённость и её устойчивость;
  • Любознательность и внимание к окружающему миру;
  • Уважение к чужим людям (даже заочное);
  • Сговорчивость, способность к покаянию и извинениям;
• Что не нравится в ребёнке:
  • Непослушание;
  • Вредность;
  • Гневность;
  • Жадность;
  • Тупость;
  • Агрессивное лидерство;
  • Скрытность и изворотливость;

Рассмотрение системы воспитания и её принципов

Следует иметь в виду, что система абсолютного авторитаризма со стороны родителей требует от ребёнка мобилизации наравне со взрослыми, что иногда становится причиной нервных срывов у ребёнка и негативных продолжений при его социализации в обществе.

То, что требуется исключать из практики:

• Сиюминутное наказание за проступки;
• Наказание (отчитывание) за проступки ребёнка без анализа причин и его состояния;
• Окрик (особенно с расстояния);
• Применение оскорбляющих слов;
• Употребление угроз в адрес ребёнка;
• Допущение агрессии при эмоциональном взрыве;
• Недопустимые формы поведения при ребёнке (возможно подражание);
• Проведение бесед на непонятном ребёнку языке;
• Многословные тирады нравоучений;
• Требование абсолютного подчинения (я сказал!);

Нежелательное:

• Отсутствие повторения пройденного;
• Нечёткая требовательность без фиксации проблемы;
• Непоследовательность действий (так же в разговорах);

Что необходимо закрепить:

• Признание собственных ошибок;
• Выстраивание целей, отработка правил достижения успеха (поэтапно);
• Терпение к возражению ребёнка (практика диалога);
• Способность ведения дискуссии с детальной и последовательной аргументацией.

Следует иметь ввиду:

• Родители учат детей, а дети переучивают родителей (недопущение — «кто кого»);
• Каждый имеет право на эмоции, но у родителей прав меньше;
• Когда говорит один, все дослушивают его до завершения мысли;
• Способность извиняться часто меняет поведенческие ориентиры;
• Только сильный может уступить позицию (родитель, будь сильным!);
• Любая агрессия — это признак слабости (страх перед неопределённостью);
• Стоять насмерть за старую идею нет смысла — жизнь прекрасна!;
• Легче не допустить, чем исправлять;
• Любовь в семье — великая сила, требующая большого внимания;
• Закон треугольника — двое всегда против третьего;

Утренняя зарисовка!

«За стеной молодая мама постоянно орёт на двухлетнюю дочь, не стесняясь в речевых оборотах!! Желание одно — пойти и убить! Сдерживаюсь! Здороваемся — улыбчивая и приветливая — пусть живёт! Солнце! Созерцаю и надеюсь!

Всё бы ничего, да только вот! Как кормить детей? Конфликт возник по классической схеме — свекровь и невестка! Ещё один путь ошибок, мой любимый «Лунтик»! Терпи, дорогой, пока мама с бабушкой учат азбуку отношений!»